2020-06-15   298

學好鋼琴，必須解決四個層次的問(wèn)題！

鋼琴是件(jiàn)特殊的樂器。想讓鋼琴發出聲音，把鋼琴砸響，大概是世界上最容易的事(shì)。你(nǐ)在街上随便拖一個人(rén)來，即便他(tā)從(cóng)未見(jiàn)過鋼琴，隻要讓他(tā)把手指一摁，或手掌一按，或拳頭一擊，都(dōu)能把它“弄響”。

但(dàn)是，想讓鋼琴發出持續的聲音，共鳴的聲音，連貫的聲音，歌唱的聲音，這大概又是世界上所有樂器中最爲困難的。因爲，鋼琴這件(jiàn)樂器本質上既不連貫又不歌唱，聲音也不易持續。

彈琴的人(rén)最大也最困難的任務，就(jiù)是使一件(jiàn)不能連貫的樂器連貫，一種不能歌唱的聲音歌唱。

要學好鋼琴，必須解決四個層次的問(wèn)題。這與演奏曲目的難易程度無關。也就(jiù)是說(shuō)，從(cóng)初學始，不論初級、中級、高級，都(dōu)需要解決：

層次一：

把譜子彈對。簡而言之，“照(zhào)譜彈”。這三個字貌似平常，實質學問(wèn)很大很深。許多學生不喜歡看(kàn)譜，根本不弄清楚譜上寫些什麽就(jiù)動手彈琴，這是典型意義上的“亂彈琴”。

樂譜上記載着譜表、調号、速度、節拍(pāi)、總體(tǐ)表情、音符（音高位置）、臨時升降号、休止符、斷或連、強或弱、指法、踏闆、表情細節、延長、漸快(kuài)漸慢(màn)，等等。

把譜看(kàn)準确，彈準确，是首先要做到的基礎層次。用句大實話(huà)：“譜上所寫的每個音都(dōu)要彈出來，譜上沒有寫的音一個也不要碰。”你(nǐ)試試看(kàn)，能做到嗎(ma)？

層次二：

清晰準确地表達。讀(dú)譜正确後需要将讀(dú)譜所得(de)的結果清晰地用指尖表達出來。彈鋼琴是個全身(shēn)心的動作(zuò)系統：眼睛要看(kàn)；耳朵要聽；手指要動；腦子要想；内心要唱。

任何一個環節的脫節都(dōu)會使整體(tǐ)演奏産生“多米諾骨牌”效應，松散坍塌。所謂“聰明”，目觀爲明，耳聽爲聰。耳朵不聽，眼睛不看(kàn)，謂之不聰不明。

使譜上所寫的一切信息通過指尖與琴鍵的接觸，準确、清晰、整齊、均衡地傳遞出去(qù)，是彈好琴的第二層次。