藝術到底有什麽用？說(shuō)得(de)太生動了
2020-06-15
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演講者｜周海宏
（中央音樂學院副院長）
就(jiù)如(rú)問(wèn)别人(rén)：“爲什麽要喝(hē)酒”的性質是一樣的。長期以來，藝術在中國隻是飯後茶餘可(kě)有可(kě)無的東西。我們應該很熟悉現在很多家長的成功育子經驗：隻顧學習，孩子的時間表上一切和升學考試無關的東西都(dōu)去(qù)掉，沒有藝術、沒有遊戲，沒有交友、沒有自(zì)由……但(dàn)要知道，影(yǐng)響人(rén)一生幸福最重要的東西你(nǐ)沒有讓孩子學，卻讓他(tā)學了大量沒用的東西。家長可(kě)能認爲這樣就(jiù)能讓孩子獲得(de)他(tā)希望的人(rén)生。我想告訴你(nǐ)們：你(nǐ)正在毀掉孩子的一生。
莫奈《日(rì)出 映像》
數數、背小九九，甚至背元素周期表，充斥着童年，這樣的早教：是赢在起跑線，輸在終點站(zhàn)。因爲你(nǐ)剝奪了孩子感性素質的發展機(jī)會。體(tǐ)驗幸福是需要素質的。物質水平提高了卻不一定能懂(dǒng)得(de)感受幸福。人(rén)有兩大心智能力：一個是理(lǐ)性，一個是感性。理(lǐ)性的代表是科(kē)學；感性的代表是藝術。科(kē)學征服了世界，藝術美化了世界。科(kē)學與藝術，二者猶如(rú)鳥之兩翼。重視理(lǐ)想，忽視感性意識發展的結果，會使孩子一生的幸福化作(zuò)泡影(yǐng)，你(nǐ)無意中親手扼殺了孩子一生的幸福。
因爲一個人(rén)想要獲得(de)一生的幸福，不僅要擁有獲得(de)幸福的生活條件(jiàn)，還(hái)要擁有體(tǐ)驗幸福感受的能力與素質。體(tǐ)驗幸福，是需要素質的。爲什麽有的人(rén)生活得(de)髒、亂、差，單調乏味？問(wèn)題就(jiù)出在“感性素質”：因爲TA的感性素質低，感覺不到環境多麽惡心。
一個人(rén)如(rú)果感性素質低，他(tā)的表現就(jiù)是忽略甚至放(fàng)棄對環境感性品質的要求。有夫妻打架。原因是他(tā)們想買一台洗衣機(jī)，好看(kàn)一點的1600元，難看(kàn)一點1400。老婆感性素質高一點，想買好看(kàn)的；老公低些，認爲一千四就(jiù)能用了，幹嘛多花兩百？表面上是夫妻有分(fēn)歧。實際上是雙方對環境感性品質要求不同。深層原因是雙方感性素質的高低差别。由此衍生出來的是雙方會在價值觀方面發生嚴重分(fēn)歧。這也解釋了夫妻在裝修和旅遊時特别容易吵架的原因：這時最容易暴露雙方的感性素質找對象，一定要找感性素質相(xiàng)當的：你(nǐ)要講衛生，就(jiù)找一個愛美的。你(nǐ)要亂七八糟，就(jiù)找一個油漬麻花的，一個詞：和諧！感性素質低的人(rén)一般不會享受生活。不會享受生活的，由于感性素質低。正反都(dōu)說(shuō)得(de)通！關于旅遊，常見(jiàn)的是：上車睡覺，下車撒尿，到點拍(pāi)照(zhào)。 我曾經在桂林坐(zuò)竹筏遊覽，船(chuán)上坐(zuò)的兩個人(rén)，整整三個小時從(cóng)頭睡到尾。所以大家出去(qù)旅遊的時候，最好不要和感性素質低的人(rén)搭伴，他(tā)們對啥都(dōu)沒有興趣，不是睡覺就(jiù)是打牌，特沒勁，簡直是災難！一個人(rén)想要獲得(de)幸福，首先要擁有幸福的能力。一個細膩、敏感、豐富的人(rén)比一個枯燥乏味、麻木不仁的人(rén)，生命品質要高得(de)多。爲什麽很多人(rén)在物質水平提升了以後，并沒有覺得(de)幸福如(rú)期而至？就(jiù)是因爲幸福的能力也就(jiù)是感性素質低下。物質條件(jiàn)水平提升，沒有文化藝術體(tǐ)驗能力時，還(hái)會滋生很多原本沒有的社會問(wèn)題：家暴、酗酒、吸毒、賭博……爲啥？生命總量是一個常數，不花在這些地方，就(jiù)會花在别的地方。不長莊稼就(jiù)長草嘛！未來将是“雅者爲王”的時代，如(rú)果你(nǐ)不重視藝術素質，就(jiù)會像如(rú)今學識不高卻想成功一樣難！有人(rén)說(shuō)，連獲得(de)幸福生活的物質條件(jiàn)都(dōu)沒有，怎麽談幸福生活的感受？連“苟且”都(dōu)還(hái)沒鬧明白(bái)，還(hái)談啥“詩和遠(yuǎn)方”……那好，咱們談談“功利”！感性素質的藝術教育到底有什麽用？大家現在所謂的成功，不就(jiù)是升官發财嘛！咱們就(jiù)講發财，不怕俗！過去(qù)，國貨和進口貨之間明顯的差别：咱們的産品外觀難看(kàn)、工(gōng)藝粗糙，使用習慣反人(rén)性。從(cóng)哲學高度來看(kàn)，本質是啥：感性的素質低。産品的品質，由兩種質量構成：功能性的質量，解決實用問(wèn)題。一個杯子能把水喝(hē)到嘴裡(lǐ)，這就(jiù)算滿足了。感性的質量，也就(jiù)是審美。用這個杯子喝(hē)水，爽心悅目，永無止境。實用與審美相(xiàng)加，才是一個産品的全部品質。能把水喝(hē)到嘴裡(lǐ)的破杯子——有一點設計(jì)的杯子——有一點好看(kàn)的杯子這過程中，提升的不是功能質量，提升的是感性的質量。産品價格的增加，産品附加值的翻番，不是功能發生了變化，而是體(tǐ)驗發生了變化。我們很多企業家，由于他(tā)自(zì)己的感性素質低，産品的升級換代啥意思吃(chī)不透，死磕功能性，不懂(dǒng)審美性，不舍得(de)在感性品質上增加成本。結果是你(nǐ)的産品換了代，但(dàn)是并沒有升級。特别遺憾！
米勒《拾穗者》
高端産品和低端産品的區别不是功能的不同。哪個山(shān)寨貨沒有強大的功能？奢侈品和日(rì)用品的功能是不是一樣的？但(dàn)使用體(tǐ)驗一樣嗎(ma)？！傻子都(dōu)知道答案！蘋果靠什麽征服了世界？蘋果的核心競争力，就(jiù)是把技術變成了藝術，讓産品成爲作(zuò)品。它的核心競争力，是感性的智慧。不知道大家是否同意這個觀點：自(zì)喬布斯死後，蘋果的特色不是特别突出了。若老喬活着，蘋果6的天線不會這麽難看(kàn)；若老喬活着，蘋果7的攝像頭恐怕也不會那麽高。大家想一想，爲什麽我們服裝建材、美容化妝、裝修裝飾、汽車手機(jī)、酒店(diàn)醫院，凡是需要感性品質的地方，都(dōu)更相(xiàng)信外國産品，甚至把高端産品拱手讓給國外企業。
佩魯吉尼《在橘園》
我們必須從(cóng)深層分(fēn)析國民(mín)素質的原因。21世紀中國開始全面邁入了小康時代。小康時代，是感性需求全面升級的時代！小康經濟是感性經濟，因此這個時代企業家的感性素質，對整個企業的生存發展，是生死攸關的影(yǐng)響。還(hái)記得(de)波導手機(jī)嗎(ma)？那個“手機(jī)中的戰鬥機(jī)”？！功能夠兇悍吧(ba)，都(dōu)“戰鬥機(jī)”了！上千萬的研發費投進去(qù)，幾個億的生産銷售、廣告資金砸進去(qù)，由于外觀醜到沒朋友，使用不人(rén)性化，死了！營銷人(rén)員(yuán)、廣告公司從(cóng)業人(rén)員(yuán)感性素質低，藝術修養差，出了這麽一個馊主意。企業家的感性素質、藝術品味也低，采納了這個創意。最後幾個億的廣告費投進去(qù)，就(jiù)讓全國人(rén)民(mín)都(dōu)知道：波導是一個很low的産品。在2013年，我去(qù)了六次華爲。在一次我給華爲研發高管團隊的講座上，華爲的高管說(shuō)：華爲當年出一款手機(jī)，小樣打出來發現，長度比設計(jì)長4毫米，厚度厚了2毫米。可(kě)以想像，這手機(jī)還(hái)能看(kàn)嗎(ma)？這就(jiù)是因爲每個環節的人(rén)都(dōu)不把感性品質當剛性要求。華爲說(shuō)，我們是工(gōng)程師文化，華爲員(yuán)工(gōng)97%出身(shēn)理(lǐ)工(gōng)科(kē)。這其實就(jiù)是我們的教育存在缺失。不是因爲你(nǐ)是工(gōng)程師，學的是理(lǐ)工(gōng)科(kē)，而是因爲工(gōng)程師和理(lǐ)工(gōng)科(kē)教育，嚴重缺少了審美和藝術的教育。後來，華爲決定把産品設計(jì)中心放(fàng)到法國，把質檢中心放(fàng)到日(rì)本。高層意識到這個問(wèn)題的症結，但(dàn)手上的員(yuán)工(gōng)缺乏解決這個問(wèn)題的基本素質，教育就(jiù)有先天缺失啊……後來，我曾經收到華爲一款土(tǔ)豪金的手機(jī)，拿到後發現沒有LOGO，問(wèn)高管“爲什麽”。他(tā)說(shuō)這種金屬拉絲表面背後印LOGO特别不好看(kàn)，就(jiù)沒印。 我當時立刻點贊。因爲華爲能夠爲了好看(kàn)而不印LOGO，可(kě)見(jiàn)他(tā)們把感性品質放(fàng)在了怎樣的高度。但(dàn)不得(de)不提的是，這位高管的補充：這是因爲我們的外國員(yuán)工(gōng)一緻反對。那麽，爲什麽反對的不是中國人(rén)呢(ne)？ 我們也要反過來講：如(rú)果高層沒有一緻共識，沒有接受過審美教育，又怎麽能夠接受這樣的創意呢(ne)？企業家分(fēn)爲三代，每一代都(dōu)有自(zì)己的核心競争力。第一代，在改革開放(fàng)時率先下海的這一代人(rén)，他(tā)們的核心競争力是勇氣。在那個時代，隻要敢幹，就(jiù)能掙錢。第二代企業家，是受過良好教育的人(rén)，他(tā)們的核心競争力是知識理(lǐ)性。第三代，是以喬布斯爲代表的，具有很高藝術修養、審美品質的人(rén)，是他(tā)們引領了這個時代的未來。我提醒各位：也許，你(nǐ)們已經趕上這個時代了。如(rú)果在未來，你(nǐ)們缺乏藝術修養、感性智慧，你(nǐ)還(hái)想取得(de)成功，你(nǐ)所遇到的困難是和這一代沒有受過像樣高等教育的人(rén)遇到的困難是一樣的。有的老闆開餐館，越開越虧，到死都(dōu)不知道爲什麽……其實就(jiù)是因爲門(mén)口兩個迎客的門(mén)童塑像太難看(kàn)了。一個人(rén)能把這麽難看(kàn)的玩意放(fàng)在門(mén)外，就(jiù)可(kě)以想象門(mén)裡(lǐ)的髒、亂、差。爲什麽我們國家服務行業水平普遍偏低？但(dàn)凡任何一個環節上的人(rén)，有一點點感性的要求，都(dōu)不會有這種結果。但(dàn)遺憾的是，每一個環節的人(rén)，都(dōu)沒有要求。一個人(rén)連自(zì)己都(dōu)沒有感覺，怎麽能體(tǐ)驗到顧客的感覺呢(ne)。所以我們看(kàn)到的是到處都(dōu)在糊弄事(shì)。我們國家當前面臨如(rú)此可(kě)怕的環境問(wèn)題，最深層最根本的原因就(jiù)在于全民(mín)感性素質低。記住，感性素質低的人(rén)破壞大。出路(lù)在哪裡(lǐ)？毫無疑問(wèn)，提升全民(mín)族的感性素質。如(rú)何提升？請(qǐng)注意，感性素質的培養，要通過藝術教育來實現。中華民(mín)族從(cóng)來不是一個感性素質低的民(mín)族。我一直認爲中國當下如(rú)此可(kě)怕的環境問(wèn)題，是和我們半個多世紀以來壓制人(rén)對美的願望、否定藝術審美功能的一種報應。如(rú)果改革開放(fàng)以來，我們能夠持續30年強化藝術教育，培養出一代熱愛美，熱愛藝術的公民(mín)來，我們現在苦惱的很多問(wèn)題都(dōu)不存在了。但(dàn)是遺憾的是過去(qù)30年來，我們不是這樣做的。在當今中國，中小學還(hái)是動辄就(jiù)停音、體(tǐ)、美這樣的課程。藝術能夠培養我們的感性素質，提升感性智慧，美化我們的生活。它推動着人(rén)類感性文明發展，在人(rén)類生活當中有不可(kě)替代的職能。這方面職能在中華大地上被大大忽略，甚至在很大程度上被壓制了。改革開放(fàng)初期，“學好數理(lǐ)化，走遍天下都(dōu)不怕”這個口号迅速傳播，通俗易懂(dǒng)。讓我們國民(mín)重視了科(kē)學，重視了理(lǐ)性。我也想發明類似傳播的話(huà)，讓大家重視藝術：要想成功幸福，從(cóng)小熱愛藝術。這就(jiù)是爲什麽我到處去(qù)呼籲，讓我們全社會都(dōu)來重視藝術，重視藝術教育，重視各類藝術素養。特别是在座各位精英階層，你(nǐ)們是這個國家發展的引領者；特别在座各位年輕人(rén)，你(nǐ)們決定着祖國的未來。
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