2022-06-14   2391

德國是世界上著名的音樂之鄉，誕生了巴赫、貝多芬、舒伯特、舒曼、勃拉姆斯等多位舉世聞名的音樂名家，德國大部分(fēn)公立音樂學院不收學費，教學質量高，文憑含金量高，我國鋼琴家陳薩、沈文裕都(dōu)曾赴德深造，因此，德國也是衆多音樂生向往的留學國家。

高水平也意味着高要求，德國音樂學院對申請(qǐng)人(rén)的專業要求、德語要求都(dōu)較爲嚴格，有些音樂學院一個專業一學期僅錄取一兩個學生，這也是大衆反映德國音樂學院難錄取的原因，那麽，爲了順利考入德國音樂學院，我們可(kě)以做出哪些努力呢(ne)？我們一起來(lái)看(kàn)看(kàn)吧(ba)！

一、德語要求

柏林漢斯·艾斯勒音樂學院

德國音樂學院以德語授課，不提供以英語授課的課程，針對純藝術類的學生，不同的德國音樂學院對德語的要求也不同，目前大部分(fēn)學校的要求在注冊時提供B1證書(shū)，少部分(fēn)學校要求在注冊時提供B2證書(shū)。

報名時學校要求提供語言證明，至少有500學時的語言證明，但(dàn)是，500學時的學習對于一般學生而言，是很初級的水平，可(kě)能連發音都(dōu)發不準，這種水平并不足以應對德國專業的入學考試，因此，對于想要考取德國本科(kē)的同學，我們建議(yì)至少在國内拿到A2證書(shū)，并學完B1，建議(yì)大家最好能在國内完成德語學習并考出證書(shū)，因爲母語環境下學習外語能形成一套母語思維的語法體(tǐ)系，這樣進步會更快(kuài)。

當然，很多學校也是有特例的，在你(nǐ)專業能力極爲突出、得(de)到了德國音樂學院考官認可(kě)的情況下（慧禾錄取榜 —— 德國柏林藝術大學鋼琴專業範曾玥），學校可(kě)以爲學生提供在注冊後一兩個學期内補交學校要求的語言證書(shū)的機(jī)會，在這種情況下，學生必須在學校要求的時間内補交語言證書(shū)，否則可(kě)能會面臨被退學的風(fēng)險。

二、專業要求

德累斯頓音樂學院

德國音樂學院都(dōu)有專業能力、入學測驗的規則，一般入學考試分(fēn)爲兩輪，疫情期間，大部分(fēn)學校第一輪采用線上視頻錄取的方式進行，一部分(fēn)學校要求兩輪都(dōu)必須到現場面試，主要就(jiù)是考察學生的專業能力。

專業考試的準備最爲重要，想要達到德國教授音樂方面的審美和要求，就(jiù)需要我們不斷完善自(zì)己手裡(lǐ)的曲目，有條件(jiàn)的學生可(kě)以盡早與德國教授接觸，按照(zhào)他(tā)們的審美和對作(zuò)品的要求來(lái)做準備。因爲東西方文化的差異，語言文字的不同，所以我們應該盡早的去(qù)處理(lǐ)曲目，與教授打磨。

三、德語樂理(lǐ)課程及副專業要求

柏林藝術大學

（1）德語樂理(lǐ)要求

也就(jiù)是咱們中國學生常說(shuō)的小三門(mén)——視唱，練耳，樂理(lǐ)。現場考試的話(huà)有些學校當天就(jiù)能考完。

這三部分(fēn)考試形式每個學校都(dōu)有所不同，但(dàn)是大體(tǐ)内容差别不大，也需要學生提前準備。

目前疫情期間，有些學校二輪是可(kě)以網考的，樂理(lǐ)也安排了網考。部分(fēn)學校直接在官網上設置了在限定時間内作(zuò)答德語樂理(lǐ)和聽力的頁面；部分(fēn)學校則是要求學生在規定時間内下載打印樂理(lǐ)試題，做完後掃描上傳，聽力考試需要開通一個視頻鏈接，由教授現場放(fàng)聽力，學生作(zuò)答，寫好答案後掃描上傳。

（2）副專業要求

比如(rú)管弦樂的學生，要考第二專業鋼琴，現場考試的學生，學校會盡可(kě)能安排在同一天或次日(rì)去(qù)考；疫情期間的話(huà)都(dōu)是直接上傳視頻給學校。

課程

代特莫爾德音樂學院

德國國立音樂學院入學要求就(jiù)這三方面，研究生的話(huà)不考樂理(lǐ)，主要就(jiù)是專業和語言。想要考取理(lǐ)想院校的同學們，看(kàn)看(kàn)慧禾爲你(nǐ)準備的三方面的課程，有需要的同學盡快(kuài)預約起來(lái)吧(ba)！

（1）德奧名師一對一專業大師課

teach.html

（2）德語樂理(lǐ)課

德語授課教師-石宇峰

自(zì)幼學習鋼琴，2009年底赴德，自(zì)2010年起就(jiù)讀(dú)于富克旺根藝術大學古典鋼琴演奏專業，師從(cóng)于Susanne Achilles，并于2016年碩士畢業。 

在Susanne教授傳授的純正德奧鋼琴體(tǐ)系中，有對聲音要求、和聲織體(tǐ)、情緒傳達和豐富的音樂學史對風(fēng)格表達帶來(lái)的影(yǐng)響等諸多方面的特點。在整個學習過程中，由于石老師對其他(tā)音樂種類産生了強烈的探索欲望，在流行音樂、爵士音樂、電影(yǐng)配樂方面也進行了同期學習。 

石老師不僅僅傳授他(tā)在德國如(rú)何順利留學、畢業，更多的是把他(tā)所學的音樂理(lǐ)論知識和在歐洲學習上遇到的問(wèn)題分(fēn)享給留學德奧的學子們。如(rú)何通過歐洲大學音樂理(lǐ)論入學考試？如(rú)何适應德奧音樂體(tǐ)制？這些問(wèn)題都(dōu)能在石老師的課堂上得(de)到解答。

（3）德語課

漢堡音樂與戲劇(jù)學院

德語授課教師-常老師 

最受學生和家長好評的教師

常老師，女(nǚ)，留德八年。2009年赴德國哥廷根應用科(kē)技大學進行碩士學習，并在此期間擔任教授助教，畢業後在斯圖加特德企工(gōng)作(zuò)。2018年受德國駐華大使館面試邀請(qǐng)，及因收到德國工(gōng)商大會大中華區項目經理(lǐ)工(gōng)作(zuò)offer而回國。

在此同時，曾在國内和國外多次擔任過德語老師和家教工(gōng)作(zuò)，主授德語初級、中級和其他(tā)專項課程。講課風(fēng)格生動有耐心，思路(lù)清晰，條理(lǐ)嚴謹，同時結合自(zì)身(shēn)豐富的留德學習、工(gōng)作(zuò)和生活經驗，注重在講課中穿插介紹德國文化，使學生在學習德語的同時對德國各方面有一個基本的了解。

在徳國多年工(gōng)作(zuò)期間，曾擔任咨詢、項目經理(lǐ)等職位，在工(gōng)作(zuò)中負責過多位國内外省市領導團和各種企業代表團随團翻譯和項目支持，2016年曾作(zuò)爲德國企業代表在人(rén)民(mín)大會堂參加中德兩國總理(lǐ)出席的第八屆中德經濟技術合作(zuò)論壇等活動。