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學音樂,“業餘老師”和“專業老師”差别有多大?!
2021-04-19   324

學音樂,“業餘老師”和“專業老師”差别有多大?!


學音樂,你(nǐ)可(kě)能會遇到兩種老師

一種是業餘老師

一種是專業老師

雖然藝術無價

教育也無價

但(dàn)教學水平卻有高低之分(fēn)!



有一些隻追求數量的“業餘老師”


一上來(lái)就(jiù)是各種套路(lù),各種吹噓,說(shuō)自(zì)己有多牛多厲害,在哪裡(lǐ)進修過。招生時常用“打壓别人(rén)、擡高自(zì)己”的方法,他(tā)們往往金玉其外,然而空談過後,敗絮其中也就(jiù)顯露無疑。


對待專業,他(tā)的常用語是:“這個暑假開始孩子跟着我學,一年之内學到6級肯定沒有問(wèn)題!”“我那些學生都(dōu)好多考到10級了,你(nǐ)孩子肯定也沒問(wèn)題!”這樣的老師,爲了達到“一年6級”,平時也不教基本功,直接教考級的曲目。孩子照(zhào)貓畫(huà)虎,短(duǎn)期内倒也似乎有模有樣,但(dàn)畢竟對樂理(lǐ)和基本技巧缺乏基礎性認識,最多一知半解。導緻家長錢交了很多,東西也沒學到什麽,落得(de)個财學兩空。


如(rú)果學樂器隻是爲了考級,真的!回頭是岸吧(ba)!這話(huà)并不是反對考級,請(qǐng)不要誤會。學樂器的目的,是提高自(zì)身(shēn)人(rén)格修養和音樂修養。爲了過級而過級很難達到這個目的。無論是技術上還(hái)是樂感上,無論是知識上還(hái)是心理(lǐ)上。


業餘老師在教學時,根本不管學生基本功練的紮不紮實,布置的作(zuò)業有沒有完成,識譜能力怎麽樣,基本樂理(lǐ)會不會,反正我教完你(nǐ)了,我大功告成功德圓滿,下課了,會不會回家就(jiù)看(kàn)你(nǐ)自(zì)己了。


還(hái)有一些,給孩子作(zuò)業布置得(de)很多,回課通過得(de)輕易且快(kuài),進度方面(忽視基礎盲目拔高)讓孩子成爲佼佼者。往往這樣老師手裡(lǐ)的孩子,不彈則已,一彈的話(huà)準是沒有一首上得(de)了台面的。(多是錯音,指法,節奏,力量運用,左手,跑動,讀(dú)譜背譜等問(wèn)題的潛伏)。

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那麽到底什麽才是一個好的專業老師呢(ne)?

 

好老師是一個相(xiàng)對概念,對初學樂器一兩年的孩子來(lái)說(shuō),專門(mén)搞基礎教育的,有很好的初級階段教學經驗及教學成果的老師顯然比一個隻從(cóng)事(shì)中高階段教育的樂器老師或演奏家更合适當一個好的專業老師。所以,學琴第一階段的老師,不要好高骛遠(yuǎn),适合自(zì)己所處階段的老師才是最好的老師。


音樂是一門(mén)表演藝術,老師一定要具備專業知識,在樂器演奏藝術上有一定的才能。具有好的演奏水平的老師,最重要的是能立即做出相(xiàng)當有水準的示範!一個好的專業老師,會培養孩子對音樂的興趣,才能讓他(tā)們自(zì)己主動去(qù)學音樂,而不是一味在老師、在家長的逼迫下,勉強學習。


幫助孩子好好的打基礎,從(cóng)基本功一個音一個音開始練習,每堂課紮實的幫助學生解決每一個問(wèn)題,而不是一個勁的很多複雜的問(wèn)題全部塞給學生。一個音一個音的練習這種教法,恰恰更富有挑戰性。所以,對老師的要求也是極高的。隻演奏一個音,學生很容易感覺到乏味、膩。所以需要老師編配出不同的東西讓學生感覺到學習鋼琴的樂趣。


教學生正确的讀(dú)譜,對樂曲的理(lǐ)解、表現,對風(fēng)格的處理(lǐ)。還(hái)有讓學生練習正确的嚴格的方法,一些手指獨立性的高擡、音階、琶音等訓練在初始階段一定是必不可(kě)少的。他(tā)們會每堂課前都(dōu)檢查上堂課布置的作(zuò)業,和基本練習,不敷衍了事(shì)。

 

可(kě)是剛開始大多數家長都(dōu)會怪老師進度慢(màn),後來(lái)自(zì)己孩子基本功紮實了以後才發現自(zì)己學的真不錯,最後才認可(kě)老師。

 

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假如(rú),學舞蹈的,不練習基本功,不壓腿、不下腰,能訓練出驚豔的舞姿嗎(ma);學書(shū)法的,如(rú)果不描紅(hóng),不從(cóng)最基本的筆畫(huà)開始練習,能自(zì)成一家嗎(ma)?學樂器,基本功也是如(rú)此重要。


基本功雖然枯燥無味,但(dàn)是就(jiù)像蓋房(fáng)子,隻有地基越紮實,越堅固,才能萬丈高樓平地起!老老實實,不急于求成,一步一個腳印的走,可(kě)能會被人(rén)覺得(de)在忽悠,或者拖課時賺錢。甚至被人(rén)不理(lǐ)解,但(dàn)會長久!在樂器培訓如(rú)雨(yǔ)後春筍般發展的現在,堅持做自(zì)己該做的,練好自(zì)己,把自(zì)己打造成一塊真金!


音樂教育和學習都(dōu)是一門(mén)學科(kē),它需要一個循序漸進的過程。三腳貓功夫雖然能走一陣子,可(kě)是基礎練好可(kě)以走一輩子!





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