1、看(kàn)标題，作(zuò)曲家，情緒術語，速度術語，節拍(pāi)器标記

标題，作(zuò)曲家能傳遞出樂曲的曆史背景，風(fēng)格，曲式，速度，特殊節奏律動等方面的信息。情緒術語，千萬不能忽視，不按作(zuò)曲家要求的情緒效果去(qù)演奏，即使演奏技巧很娴熟，也會喪失藝術的生命力。速度術語和節拍(pāi)器的标記，不是練習的近期目标，是讀(dú)初期就(jiù)要明白(bái)的遠(yuǎn)期目标。

3、看(kàn)音高與指法

初學者如(rú)果對音符在高、低音譜表上的線間位置不熟悉，首先明确指法，然後确定音高。可(kě)用用很慢(màn)的速度，但(dàn)一定要用恰當的指法演奏正确的音符(節奏對了更好，指法音高不明确時，可(kě)以暫時不管節奏)

4. 看(kàn)節奏組合

在前面的基礎上，根據節拍(pāi)記号，去(qù)繁就(jiù)簡，專門(mén)練習節奏組合。可(kě)以暫時不理(lǐ)會音高，指法，隻看(kàn)節奏組合，還(hái)可(kě)以暫時不理(lǐ)會各種裝飾音、華彩音型、層次安排等，隻看(kàn)框架結構。

5、看(kàn)各類音樂符号與術語

在前面的基礎上，專門(mén)注意樂譜中标記的運音法(連奏、斷奏、非連奏)、力度、樂句、層次、特殊律動、語氣、情緒符号或術語，同時，注意區分(fēn)什麽是作(zuò)曲家的要求什麽是編訂着的建議(yì)。

6、看(kàn)曲式、和聲、音樂史

在上述的基礎上，專門(mén)注意曲式結構、和聲進行、音樂史等方面的要求，這是達到鋼琴演奏風(fēng)格“神似”境界所必須經曆的重要環節之一。