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2021-01-25 
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（上圖爲蕃茄田藝術國際兒童藝術展參展作(zuò)品《兔子洞藝境》）
《人(rén)民(mín)日(rì)報》曾刊發一篇題爲《美育是一種剛需》的報道，文中開頭說(shuō)，在蕃茄田藝術國際兒童藝術展的現場，一位叫做曹詩坤小朋友的作(zuò)品上有一個洞，評審們好奇地問(wèn)，這是不是一幅破損的作(zuò)品?小朋友說(shuō)，這是進入世外桃源的入口。
孩子的答案，耐人(rén)尋味，這樣的事(shì)件(jiàn)也受到了人(rén)民(mín)日(rì)報記者的關注，如(rú)何擦亮發現美的眼睛，是一個需要全社會去(qù)回答的課題。
1.讓孩子會“玩”很重要
阿裡(lǐ)巴巴董事(shì)長馬雲在貴州峰會上的關于教育的大數據分(fēn)享，再一次讓人(rén)震驚！
馬雲爸爸說(shuō)：在未來(lái)三十年是最佳的超車時代，是重新定義的變革時代。
如(rú)果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去(qù)體(tǐ)驗，不讓他(tā)們去(qù)嘗試琴棋書(shū)畫(huà)，我可(kě)以保證，三十年後孩子們找不到工(gōng)作(zuò)。
因爲他(tā)沒有辦法競争過機(jī)器時代。
馬雲爸爸還(hái)說(shuō)：文化基本是玩出來(lái)的，死讀(dú)書(shū)是可(kě)怕的學習，增加對生命感的體(tǐ)驗，學習藝術不能當飯吃(chī)，但(dàn)卻是陽光(guāng)空氣和水。
馬雲說(shuō)這話(huà)不是沒有根據，他(tā)自(zì)己本身(shēn)也是出生于曲藝世家，其父系浙江省曲藝家協會第四、五屆主席！受過藝術熏陶的孩子，早晚有出息！
2.未來(lái)什麽都(dōu)有可(kě)能被替代，
唯獨藝術和娛樂不可(kě)能被替代！
以前的二十年，我們把人(rén)變成了機(jī)器。
未來(lái)二十年，我們會把機(jī)器變成人(rén)。
過去(qù)的200年是知識、科(kē)技的時代。
未來(lái)100年是智慧、體(tǐ)驗、服務的時代。
知識可(kě)以學來(lái)的，但(dàn)智慧是一種體(tǐ)驗；
人(rén)類和機(jī)器未來(lái)的競争，是智慧的競争，體(tǐ)驗的競争；
同樣的，李開複也說(shuō)過：
未來(lái)什麽都(dōu)有可(kě)能被替代
唯獨藝術和娛樂不可(kě)能被替代
大數據機(jī)器把知識領域的事(shì)全做完，人(rén)類和機(jī)器的競争關鍵，在于智慧在于體(tǐ)驗在于創造力。
3.學藝術？有什麽用？
十幾年前，或者二十幾年前
經常會有人(rén)說(shuō)：“
這樣的想法在以前可(kě)能沒什麽，但(dàn)是在現在這樣的大數據、人(rén)工(gōng)智能愈加繁榮的大環境中，想要不被機(jī)器替代，唯有靠智慧的頭腦和自(zì)身(shēn)創造力。
過去(qù)藝術不能當飯吃(chī)，未來(lái)不學藝術就(jiù)會沒飯吃(chī)。
目前越來(lái)越多的家長意識到：藝術對于培養孩子想象力，和創造性的思維的重要性，這些是機(jī)器永遠(yuǎn)無法替代的。
藝術是人(rén)在生存環境當中，對世界的認識、認知、感知以及對于美的一種表達。
經過藝術熏陶的孩子，他(tā)們看(kàn)人(rén)看(kàn)事(shì)看(kàn)這個世界都(dōu)是不一樣的；
他(tā)的眼裡(lǐ)充滿了色彩；
他(tā)們将在藝術的世界裡(lǐ)照(zhào)樣撐起一片天；
他(tā)們的未來(lái)将擁有無限可(kě)能。
吳冠中也曾說(shuō)：
如(rú)今中國的文盲不多了，但(dàn)是美盲很多。
穿着美的衣服，有的人(rén)隻是爲了炫耀；
另一種人(rén)，懂(dǒng)這是一種自(zì)我約束，爲了接近體(tǐ)面。
藝術從(cóng)來(lái)不是藝術本身(shēn)，是整個人(rén)生觀 ；
一個人(rén)的人(rén)生被藝術改變，心變得(de)有容乃大，卻溫柔如(rú)水的容器。
藝術教育，一定是潤物細無聲的，當父母從(cóng)内心愛上藝術的那一刻，這一切才真正發生。
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