2018-08-27   3977

無論你(nǐ)是誰，隻要你(nǐ)喜歡音樂，隻要你(nǐ)學習音樂，隻要你(nǐ)與音樂有關，你(nǐ)就(jiù)不會不知道德國。德國的古典音樂和音樂家是大家熟知的。即使小學生也能說(shuō)出幾個。可(kě)是到德國留學，到德國這個世界音樂的故鄉去(qù)學習音樂呢(ne)？你(nǐ)又知道多少？德國的音樂教育對于多數音樂學生和學生家長來說(shuō)，仍然是既陌生又遙遠(yuǎn)。那麽，我們一起來聽聽兩個音樂教育者的對話(huà)。

愛潑斯坦：德國著名指揮家、作(zuò)曲家、國立歌劇(jù)院交響樂團和音樂節的藝術總監；德國國立斯圖加特音樂與表演藝術大學教授。

盧舋笙：中央音樂學院作(zuò)博士、大學教授、研究生導師。

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盧：教授，你(nǐ)好。我也是從(cóng)小就(jiù)學習鋼琴的，現在在大學從(cóng)事(shì)音樂教育。子從(cóng)父業，我女(nǚ)兒現在也在學鋼琴，她獲得(de)過舒曼鋼琴大賽亞洲區的少年組冠軍。我也非常希望她将來能到德國去(qù)學習鋼琴。但(dàn)我對德國的音樂教育體(tǐ)系并不了解。我自(zì)己的音樂教育完全是在中國完成的，我也要屆中國音樂教育的長處和不足，所以更希望女(nǚ)兒接受國際化的教育。我不知道應該什麽時候安排她去(qù)德國，去(qù)德國考音樂學院需要什麽準備？

愛：你(nǐ)女(nǚ)兒多大？

盧：我女(nǚ)兒14歲現在在上初中。

愛：那你(nǐ)女(nǚ)兒還(hái)小。當然你(nǐ)也知道，對于學音樂的來說(shuō)年齡越小越好，越小可(kě)塑性越強，接受能力越快(kuài)。特别是作(zuò)爲一個演奏家，年紀大了再到德國去(qù)學就(jiù)會失去(qù)很多機(jī)會。而且在一個人(rén)形成了自(zì)己的風(fēng)格和方法之後就(jiù)很難改了。但(dàn)是到德國去(qù)學終究還(hái)不是在自(zì)己的祖國要遠(yuǎn)渡重洋，我認爲15歲至21歲之間比較好。有些中國的大學生到德國去(qù)學習音樂，上過中國的大學到德國讀(dú)研究生相(xiàng)對說(shuō)年紀就(jiù)大了一些。如(rú)果作(zuò)爲音樂研究或者将來從(cóng)事(shì)音樂教育都(dōu)還(hái)可(kě)以。但(dàn)是要成爲演奏家，表演藝術家年紀就(jiù)大一些了。當然我說(shuō)的這是一般情況。

盧：那到德國留學需要做些什麽準備？是不是直接向各大學提出申請(qǐng)，參加他(tā)們的考試就(jiù)可(kě)以了？

愛：簡單說(shuō)應該是這樣的。如(rú)果你(nǐ)想考德國音樂大學，你(nǐ)直接向他(tā)們提出申請(qǐng)，他(tā)們就(jiù)會給你(nǐ)一個考試函，你(nǐ)參加，并通過了他(tā)們的考試就(jiù)可(kě)以了。

盧：那麽德國的音樂大學對中國的學生有什麽特殊的要求呢(ne)？

愛：沒有什麽特殊的要求。無論對于德國學生和外國學生要求都(dōu)是一樣。考試是平等的。首先你(nǐ)要通過專業考試和音樂基礎考試。當然對于中國學生來說(shuō)你(nǐ)還(hái)必須通過德語的語言等級考試。德國的音樂學院都(dōu)是使用德語教學的，所以你(nǐ)一定要學好德語。如(rú)果你(nǐ)的德語能力弱，對你(nǐ)的學習和考試都(dōu)是很不利的。一些中國留學生在專業課通過考試後又不得(de)不回國學習語言也是繞了圈子。還(hái)有的學生專業課很好，可(kě)就(jiù)是不重視語言的學習，語言過不了關，最終沒有機(jī)會進入德國的大學習。這是很遺憾的。

盧：是啊,到德國去(qù)學習語言關時一定要過的，除非你(nǐ)不準備到德國留學。可(kě)是德國的考試制度應該與中國也有所不同。

愛：是的。我們現在專門(mén)爲中國學生設立的“斯圖加特音樂預科(kē)班就(jiù)是爲了解決這兩個問(wèn)題。學生通過一年的語言學習和專業課學習，完全可(kě)以來适應德國的音樂大學的考試。預科(kē)班的專業課和樂理(lǐ)科(kē)都(dōu)是由斯圖加特的現任老師擔任，學生還(hái)可(kě)以享受斯圖加特大學生的待遇。這不僅幫助中國留學生解決了語言問(wèn)題，學生在專業課又有所提高，通過一年的适應期，學生也熟悉了德國的情況，是到德國留學學習音樂很好的方式。

盧：教授，這次到中國來，對中國的音樂聲有什麽評價，中國的音樂教育水平如(rú)何？

愛：這是我第一次到中國。中國學音樂的學生熱情是很高的。以前來我們學校的中國留學生不多，反而倒是日(rì)本、韓國的學生多些。我感到中國有很多優秀的學生，很勤奮。他(tā)們中的很多學生都(dōu)具備到德國留學的條件(jiàn)。除了個别學校外,中國音樂學生的國際交流不夠，音樂普及也不如(rú)德國。如(rú)果這些中國學生能到德國學習，會培養出很多優秀的音樂家來。

盧：那麽以你(nǐ)之見(jiàn)，中國音樂生于德國的音樂生的差距在哪裡(lǐ)呢(ne)？

愛：總體(tǐ)說(shuō)，中國的學生技巧不錯，這不包括聲樂。聲樂相(xiàng)對弱一些。但(dàn)學生的樂理(lǐ)知識相(xiàng)對偏弱。我們教學生演奏不僅要教給學生演奏的技巧。學生要知道作(zuò)品的背景，作(zuò)者要表達的思想，作(zuò)者當時的情感，這樣就(jiù)賦予作(zuò)品以靈魂。也許是文化的差異，中國的學生更喜歡演奏和表現作(zuò)品的技巧。所以，音樂學生能演奏難度很高的作(zuò)品，可(kě)是作(zuò)品的的情緒和演奏的方法卻可(kě)能是完全錯誤的。不恰當比喻的說(shuō)，中國學生更像一個匠人(rén)，而不是一個藝術家。

盧：這确實是一個問(wèn)題。我也常在思考，中國有大量的優秀的音樂學生，卻很少有國際水準的藝術家，這也許是原因之一吧(ba)。

愛：是的。音樂除了技術，還(hái)需要很多知識，要有深厚的底蘊。所以加強中國和德國的交流很重要，讓中國學生更多的了解世界的趨勢。我也非常喜歡中國學生，希望多教一些中國學生。我到中央音樂學院附中，參加了北京四中的音樂節，中國的學生條件(jiàn)很不錯，很可(kě)愛。

盧：作(zuò)爲一個中國的音樂教育家，我也希望中國的音樂生有更多的國際交流。但(dàn)是德國對于中國來說(shuō)終究很遠(yuǎn)。在中國，學習音樂的競争很大，每年要每200個學生甚至是2000個學生中才能有一個學生考上藝術學院。所以到德國留學應該是更困難的。似乎還(hái)是給最優秀的和有錢人(rén)準備的機(jī)會。

愛：呵呵。學音樂不是一個很賺錢的事(shì)業。可(kě)是又要付出很多。但(dàn)機(jī)會總是給有準備的人(rén)。

到德國留學也不是你(nǐ)所說(shuō)的那麽高不可(kě)攀。

首先在德國學習音樂幾乎是免費的。主要就(jiù)是你(nǐ)的生活費。上大學學生也允許打工(gōng)，這也可(kě)以彌補學生經濟上的不足。這對于很多家庭不很富裕的音樂學生都(dōu)是很好的機(jī)會。其次，德國的音樂學校很多。國立的音樂大學就(jiù)有55所；還(hái)有衆多的市立音樂學院，教育水平都(dōu)不錯，可(kě)以與世界任何國家相(xiàng)媲美。德國政府還(hái)要求每個大學都(dōu)必須有一定比例的國際學生，比例很大，大約在15-20%，這都(dōu)給中國學生創造了很多機(jī)會。

盧：德國有那麽多的學校，中國留學生應該怎麽選擇？

愛：應該說(shuō)，德國的大學音樂教育是很普及的和很均衡的。并沒有優劣之分(fēn)。但(dàn)是不同的學校又各有所長。即使很多德國的市立音樂學院水平也是不錯的，但(dàn)是在那裡(lǐ)上學時要交一定的學費。

盧：德國市立一月大學需要多少學費

愛：一年大約是3000-4000歐元吧(ba)。

盧：那也不是很貴啊。

愛：是的。德國是社會主義國家（兩人(rén)笑）。

學生學校的選擇首先是專業和老師的選擇。像我們學校，作(zuò)曲、指揮聲樂器樂教堂音樂就(jiù)很優秀。慕尼黑(hēi)的鋼琴就(jiù)很優秀，出了好幾個著名演奏家。如(rú)果你(nǐ)是學習音樂教育的，你(nǐ)完全可(kě)以根據自(zì)己喜歡的地區和喜歡的學校風(fēng)格選擇學校。

大家都(dōu)知道德國的古典音樂教育水平高，卻不知道德國也很重視現代音樂和前衛音樂的研究與教學。像我們學校就(jiù)有電聲電子合成音樂教研室。對爵士、搖滾也都(dōu)有專業和教研室。所以德國嚴謹，但(dàn)不保守。

盧：是啊。我專門(mén)看(kàn)了斯圖加特學校的資料。不僅是一個曆史悠久的音樂大學也是一所優秀的音樂大學。有全德國最大的音樂圖書(shū)館和劇(jù)場，每年很多演出季也是學生觀摩和交流的好時機(jī)。

愛：我們很重視學生的實踐經驗。老師多是來自(zì)歌劇(jù)院、樂團的演奏家，他(tā)們都(dōu)有豐富的演奏經驗，會傳授給學生風(fēng)豐富的實踐知識。所以在學生得(de)獎的機(jī)會很多。

德國的音樂大學對中國學生的門(mén)是敞開的。

盧：謝謝教授給我介紹了這麽多情況。我希望将來我們兩個學校也有更多的交流。

愛：我也是，很高興與你(nǐ)交流。我們都(dōu)是音樂教育家，中國有豐富的音樂人(rén)才希望通過我們的交流培養出更多的國際音樂家，爲中國音樂學生提供更多的機(jī)會。