2018-08-27   2747

 到了德國，我們根本看(kàn)不到鋪天蓋地的教育公司和補習班招生的廣告。德國的教育水平卻是世界頂尖的，特别是它的職業教育和素質教育更是聞名世界。這裡(lǐ)有條法規讓我感到很奇怪，德國的《基本法》第七條第六款明确規定，禁止設立先修學校。就(jiù)是說(shuō)孩子們在上小學前，任何人(rén)都(dōu)不可(kě)以對兒童進行所謂的學前教育，比如(rú)跳(tiào)舞、體(tǐ)操、讀(dú)書(shū)、繪畫(huà)、鋼琴、外語、奧數之類等等都(dōu)被禁止。那麽小學前的孩子在幼兒園學什麽呢(ne)？根據德國經濟政策研究專家楊佩昌的總結，大緻是如(rú)下3點：
基本的社會常識，比如(rú)不允許暴力、不大聲說(shuō)話(huà)等；
孩子的動手能力，讓他(tā)們從(cóng)小就(jiù)主動做具體(tǐ)的事(shì)情；
培養孩子的情商，特别是領導力。
德國的小學生沒有什麽功課負擔。孩子們隻上半天課，上午上課，下午主要是根據自(zì)己的愛好，非強制性的，可(kě)以學習鋼琴、繪畫(huà)、手工(gōng)和體(tǐ)育等有關素質修養的課。德國教育界的普遍觀點：如(rú)果太早強行教授所謂知識，小孩子各方面并不成熟，沒有思辨能力，最後變成背書(shū)和讀(dú)書(shū)機(jī)器。

德國有8800萬人(rén)口（其中600萬爲常住外國人(rén)），卻有公立大學300多所。任何人(rén)在德國都(dōu)可(kě)以上大學，因爲德國沒有高考，隻有申請(qǐng)和推薦制度（老師推薦），通過了申請(qǐng)就(jiù)可(kě)以上大學了，并且德國上大學是不用交學費的，這樣的福利也惠及外國留學生。在德國，老師和家長并不會緊緊盯着名牌大學。初三和高中階段，學校、家長和學生會根據自(zì)身(shēn)的發展需要制定進一步的教育，這樣，會有一部分(fēn)學生進入技工(gōng)培訓學校和職業技術學院學習。這裡(lǐ)有非常關鍵的一點：技校出來的畢業生的待遇不會比名校出來的待遇低，至少不會有歧視性的用工(gōng)制度。因此，孩子們不需要上很好的大學也能找到不錯的工(gōng)作(zuò)，獲得(de)很好的收入，這正是德國有最好的職業教育的根源。另一部分(fēn)學生則可(kě)能讀(dú)名校進一步深造。但(dàn)是，能進入大學讀(dú)書(shū)，并不意味着誰都(dōu)可(kě)以順利地拿到大學文憑，在德國混文憑是絕對不可(kě)以的，你(nǐ)隻有老老實實并且勤奮努力才能畢業。曾經有從(cóng)事(shì)出版的人(rén)想引進德國的大學課本，後來一打聽，才知道德國的大學根本就(jiù)沒有什麽統一的大學教材。教你(nǐ)的大學老師，會在開學的第一堂課裡(lǐ)，公布很多該學科(kē)的參考書(shū)，考試内容也在其中，至于教授教什麽，那是教授的自(zì)由和權力，教授隻需按照(zhào)自(zì)己的專業背景和操守來做就(jiù)可(kě)以了。如(rú)果你(nǐ)不認真讀(dú)完那些參考書(shū)籍，還(hái)真沒法完成考試，千萬别指望有什麽考試前的複習提綱。老師除了告訴你(nǐ)參考書(shū)，還(hái)教你(nǐ)的就(jiù)是學習的思考方式，自(zì)己獨立思考是獲得(de)知識的重要途徑。因此，德意志民(mín)族向來以理(lǐ)性、務實和邏輯性強著稱。我想，大概就(jiù)是通過這樣的教育理(lǐ)念和體(tǐ)系培養出來的。