2021-01-28   376

琴枯燥期的三個應對技巧，快(kuài)快(kuài)收藏起來(lái)！

學鋼琴的人(rén)自(zì)帶氣場，在他(tā)人(rén)眼裡(lǐ)一直都(dōu)是受尊敬的。在專業人(rén)士眼中，如(rú)果你(nǐ)彈奏得(de)出色，那麽你(nǐ)就(jiù)會受到尊敬，因爲他(tā)們知道要想得(de)到一定的成績是需要長時間的練習的，要勤奮還(hái)要用心才會有成果。在平常人(rén)眼裡(lǐ)，如(rú)果你(nǐ)彈奏得(de)很好，你(nǐ)也會受到尊敬，因爲對他(tā)們而言，能夠在鋼琴面前彈奏優雅動人(rén)的旋律簡直就(jiù)是一件(jiàn)夢幻的事(shì)情。

音樂是能夠感染人(rén)的，它擁有着能夠撼動人(rén)心的力量，所以鋼琴的學習也一直被人(rén)看(kàn)作(zuò)是一項高雅又迷人(rén)的藝術存在。但(dàn)是，這項看(kàn)似能夠輕松彈奏絢爛曲目的鋼琴學習卻注定包含着艱辛與挑戰，尤其是對于那些年齡幼小，定力也不是那麽堅定的琴童而言，面對學琴的枯燥期總會存在懈怠甚至想要放(fàng)棄的崩潰情緒。

如(rú)何才能順利度過這段煩躁的階段，重拾學琴堅定的信心是每位學琴者必須要面對的難關，以下三點小技巧希望能夠對你(nǐ)有所幫助。

技巧一:小目标達成法

大家可(kě)能都(dōu)聽過這樣一個小故事(shì)。1984年在東京國際馬拉松比賽中，爆出了一個大冷(lěng)門(mén)，一位名不見(jiàn)經傳的日(rì)本選手出人(rén)意料地奪得(de)了世界冠軍，最終這位選手将成功的秘訣寫在了書(shū)裡(lǐ)：“每次比賽前，我都(dōu)要乘車把比賽路(lù)線仔細地看(kàn)一遍，并把沿途所看(kàn)到的一些醒目的标志，在本子上記下來(lái)，比如(rú)說(shuō)第一個标志是大樹，第二個标志是銀行，第三個标志是高高的鐵塔……一直畫(huà)到比賽的終點。在比賽的過程中，就(jiù)把标志當成一個個目标，邊跑邊記，當我跑到第一個目标後，又以相(xiàng)同的速度跑向下一個目标，依次類推，四十公裡(lǐ)的路(lù)程，就(jiù)這樣分(fēn)解成了十幾個小目标而輕松地跑完了。”

學鋼琴也是這樣，将漫長的學琴生涯劃分(fēn)成一個個可(kě)以完成的小目标，在應對學琴的枯燥時期，在心裡(lǐ)給自(zì)己加一下油，定一個小目标，例如(rú)堅持練音階半小時，完成了這個目标以後，就(jiù)可(kě)以小小的獎勵自(zì)己一下，給自(zì)己片刻的心靈放(fàng)松，往往能夠激勵自(zì)己繼續下去(qù)的勇氣。

技巧二:情緒轉移法

越基礎的基本功練習其實越是枯燥乏味，練習時間久了必定就(jiù)會心生厭(yàn)煩、無聊的情緒。但(dàn)是學琴最忌諱的就(jiù)是有抵觸的情緒，這樣練習下來(lái)不僅效率不高，而且也會越練越厭(yàn)倦，反而加重了學琴的負擔。

這個時候不如(rú)停下來(lái)稍作(zuò)休整，找一些簡單而又好聽的樂曲彈奏，舒緩一下自(zì)己的心緒，做一下穿插增加一些趣味性，例如(rú)找一些有關鋼琴練習的小遊戲來(lái)緩解内心對于鋼琴産生的厭(yàn)煩情緒，這也是心理(lǐ)學中嘗試自(zì)我解壓的一種方式。

技巧三:重拾初心法

很多學琴的人(rén)在一開始學習的時候就(jiù)是本着興趣來(lái)的，但(dàn)是随着時間流逝，枯燥乏味的練習會讓人(rén)逐漸忘卻了最初的快(kuài)樂，佛家箴言有雲:“如(rú)菩薩初心，不與後心俱”（《大方廣佛華嚴經》卷第十九）就(jiù)是“不忘初心，方得(de)始終”的出處，實現夢想的過程注定是孤獨的，即使在過程中感到倦怠，也要不忘初心，始終如(rú)一地堅持着最初的夢想，不輕言放(fàng)棄，總有一天你(nǐ)會看(kàn)到心中的那份光(guāng)亮!

熱愛應是不朽的，當出現煩躁的情緒的時候可(kě)以借助大神們的力量，聽一曲自(zì)己喜歡的音樂家的作(zuò)品，以此來(lái)放(fàng)松心情，重新建立起自(zì)己當初内心深處所種下的向往和追求。

學琴十分(fēn)有助于大腦的開發，但(dàn)是堅持下來(lái)卻也不是一件(jiàn)容易的事(shì)情，俗話(huà)說(shuō)你(nǐ)怎樣對待生活，生活就(jiù)怎樣回饋你(nǐ)，其實這句話(huà)也适用于學琴生涯，你(nǐ)怎樣對待學琴，鋼琴也會給予你(nǐ)相(xiàng)對應的回報，每當你(nǐ)坦然地坐(zuò)在鋼琴前，深情地演繹的時候，就(jiù)會從(cóng)中感受到生命的多彩。