鋼琴練習中易忽視的細節和要點：

很多同學練琴的時候，都(dōu)是一次又一次的做機(jī)械式的反複練習，可(kě)能他(tā)已經練了第二十遍了，可(kě)是效果比第一次都(dōu)差。也就(jiù)是說(shuō)他(tā)費了十九次的時間，卻從(cóng)來不停下來思考他(tā)多練一次的目的是什麽？可(kě)能他(tā)已經背會了，還(hái)不知道所彈的曲子是什麽？誰作(zuò)的？什麽調？什麽拍(pāi)号？不信？請(qǐng)馬上自(zì)檢一下哦。

因此練習時，首先養成用心觀察的習慣，不要随便放(fàng)過任何的一個弧線，記号，然後牢牢記住。

彈奏時你(nǐ)一定要知道：

1、每個音的意義：它是主音，經過音或是伴奏，以及在這個樂句所占的位置......等等。

2、每一個樂句進行的過程：前後的關系，是問(wèn)句，還(hái)是答句，還(hái)是連接句？

3、每句即每段的重點：想一下，平常你(nǐ)講的每一句話(huà)，有沒有重點？有沒有語調？音樂就(jiù)如(rú)同講話(huà)一般有抑揚頓挫，才能引人(rén)入勝至忘我境界。

4、主題的特點及分(fēn)句：要知道所彈的主體(tǐ)特性是柔還(hái)是剛，樂句的劃分(fēn)，和在何處呼吸。

5、注意對位及伴奏樂段：對旋律是否迷失，伴奏是否起襯托主旋律的作(zuò)用。

做到以上幾點，就(jiù)算是了解這首樂曲了，一位演奏者必須了解樂曲，才能把音樂表現給别人(rén)。

1、技巧并非純粹是肌肉運動的問(wèn)題，又是加上“精神控制”及“思考”可(kě)以把你(nǐ)認爲不可(kě)能彈好的困難樂段給解決了。當你(nǐ)遇上困難時，不妨靜(jìng)下來研究如(rú)何運用肌肉的運動感覺，試着找困難的原因，然後集中精神，将手指放(fàng)在琴鍵上作(zuò)無聲的彈奏，然後把琴蓋上，就(jiù)在琴蓋上練習，當習慣了肌肉運動後，移到琴鍵上，你(nǐ)可(kě)以發覺容易多了，而你(nǐ)也在不知不覺中學會了“無聲練習”，對背譜及想象有莫大的幫助。

2、注意正确的指法：指法因人(rén)而異，有些版本的指法的确不當，所以練習前先找出正确的指法，然後每次練習都(dōu)用同樣的指法。好的指法會幫助你(nǐ)把樂句分(fēn)的更清楚。開始可(kě)多參考幾種版本，仔細研究其指法的差異，不久之後就(jiù)會發現好的指法是有規律可(kě)循的。 

3、不要過分(fēn)重視技巧而忽略音樂，更不因爲放(fàng)松忘了用手指及頭腦來控制每一個音響。 

4、永遠(yuǎn)都(dōu)要記得(de)，演奏隻有第一次。 

很多人(rén)知道錯了，以爲下一次便不會錯，或者下一次再改吧(ba)！養成習慣後，你(nǐ)的第一次，不管上課，或演奏總會失敗。要知道一場演奏會是沒有讓我們再彈一次的機(jī)會。所以自(zì)練琴起，每次都(dōu)要當作(zuò)隻有這一次機(jī)會的态度，不要有下一次的念頭。 

5、練習困難樂段時，何妨改變成加一些音，成爲比它更複雜的曲譜，等到你(nǐ)練原譜時，會發覺靈巧，容易多了。

6、不要忘記，所謂“技巧”是要能彈出正确的音，正确的拍(pāi)子，達到要求的速度，選擇正确的音質與音量。

7、技巧的練習是每日(rì)不斷的，名鋼琴家巴克豪斯（Backhaus）八十歲手指還(hái)是靈活異常，他(tā)說(shuō)“就(jiù)是每天練音階，琶音的結果”

1、一般學生，在練習時知道利用頭腦、手指、眼睛及心中的感覺，卻忽略了最重要的聽覺。因此很多彈過的舊曲子，聽到别人(rén)彈時，隻覺得(de)很熟，卻不記得(de)哪裡(lǐ)聽過。或者在漸強、漸弱的樂段，他(tā)感覺做到，但(dàn)卻沒有聽他(tā)做到。如(rú)果你(nǐ)能清楚地聽到彈出十五次四個八度的音階琶音從(cóng)ppp~fff間擠進十五個等級即ppp pp p mp mf f ff fff 的中間還(hái)能再加一級。這才表示你(nǐ)有能力彈漸強漸弱。

2、用耳朵聽出旋律是否清楚，不與伴奏混亂，每一個主題或聲部的特點，音的時值是否正确。 

3、在大聲雄壯的樂段中，用耳朵聽清楚每個和弦是否幹淨，紮實而不硬。

4、也許你(nǐ)的譜上已畫(huà)上了許多踏闆記号，最重要的是用聽覺去(qù)分(fēn)析及判斷。每架鋼琴所踏的深淺，甚至場地的不同會有所改變。

5、你(nǐ)能隻看(kàn)譜不在琴鍵上 ，而能在心中“聽”音樂嗎(ma)？這是讀(dú)譜的重要階段，愈早養成習慣，你(nǐ)就(jiù)随時可(kě)以練琴，甚至新譜看(kàn)過後就(jiù)能演奏。像大鋼琴家魯賓斯坦就(jiù)曾在演出的當天才看(kàn)到維拉·羅伯斯（Villa·Lobos）所作(zuò)獻給他(tā)首演的譜子，晚上就(jiù)演出了。

以上幾點，所強調的就(jiù)是要讓自(zì)己的耳朵“聽到”自(zì)己所彈的才算做到，也才有更深入一步了解或表現音樂的希望。