2020-11-13   313

【你(nǐ)說(shuō)小提琴光(guāng)學不練，有可(kě)能學好嗎(ma)？】

經常有家長會問(wèn)起我，爲什麽我的孩子學小提琴都(dōu)2年了，還(hái)是無法入耳。每當這種問(wèn)題砸到我的頭上時，我會反問(wèn)家長“孩子平時在家練琴嗎(ma)？一周練幾次，一次練幾個小時？練琴時家長會不會在旁邊陪練？”

其實，不光(guāng)是小提琴，任何一種樂器學習，最大的特點，就(jiù)是不練就(jiù)不會!

學琴它不像是文化課學習，比如(rú)說(shuō)數學，會背乘法表以後，3×3得(de)9，碰到數學題就(jiù)會做了;英語單詞把它一背，遇到它就(jiù)知道什麽意思了。

可(kě)是器樂演奏不一樣，老師告訴你(nǐ)怎麽彈，旋律、節奏、力度的變化、情感的投入等等，你(nǐ)知道了但(dàn)是你(nǐ)還(hái)不會。

怎麽會?就(jiù)是要動手練習!

有的靈氣一點的孩子練得(de)時間短(duǎn)一點就(jiù)會了，稍微遲鈍一點的孩子練得(de)時間長一點才會，但(dàn)是，大家注意，要想會，必須要練琴，不練就(jiù)不叫真正的會。

什麽叫“會”?

我會拉小提琴!我會寫毛筆字!我會畫(huà)畫(huà)!我會跳(tiào)舞!我會……

會的共性，都(dōu)是要親自(zì)做，都(dōu)要按照(zhào)章法來(lái)動手動腳。

手腳的動作(zuò)沒有誰一開始就(jiù)能支配的很好，都(dōu)要通過反複的練習，形成動作(zuò)記憶存在大腦裡(lǐ)。

練琴其實也是一種動作(zuò)記憶，和遊泳、騎自(zì)行車這種體(tǐ)育運動是一樣的。

遊泳，要注意手腳配合、調整呼吸，剛開始遊的不好，隻能遊5米、10米，多練練就(jiù)能遊得(de)遠(yuǎn)了;

騎自(zì)行車，最重要是掌握平衡，爸媽在後面幫你(nǐ)扶着，騎着騎着就(jiù)會了。可(kě)是如(rú)果你(nǐ)怕摔而不去(qù)做的話(huà)，估計(jì)到現在都(dōu)還(hái)不會騎吧(ba);

拉琴，從(cóng)不會到會，一定伴随着堅持不斷的練習。一旦離(lí)開練習,手指機(jī)能、指觸感覺、技術水準就(jiù)會退化，直退到完全不會拉琴爲止。

所以大家要注意：

一，學樂器必須要有過程!練習的過程!

二，練習的時候一定要思考，認真、投入，并持之以恒!

三，隻有聰明的孩子才會練琴，練琴的孩子才更聰明!

音樂裡(lǐ)面器樂是最高貴的，它跳(tiào)出了語言的範圍，用音樂來(lái)培養孩子的人(rén)格吧(ba)!你(nǐ)一定會受益匪淺!