如(rú)何判定自(zì)己是否掌握某首小提琴曲？_熱點文章

如(rú)何判定自(zì)己是否掌握某首小提琴曲？

2020-04-14

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如(rú)何判定自(zì)己是否掌握某首小提琴曲？

學琴的标準是随着學習的程度和年齡而變化的，這其實具體(tǐ)說(shuō)來是很繁瑣很細緻的，比如(rú)，從(cóng)4歲學，有一套随他(tā)成長的标準伴随着，8歲學，又有一套不太一樣的标準了，直到成人(rén)，這個标準又在細微的變化。也就(jiù)是說(shuō)，同樣學了2年，4歲開始學和成人(rén)開始學，标準也是不一樣的。

具體(tǐ)的把握隻有看(kàn)老師的因材施教，在這隻能憑自(zì)己觀點說(shuō)一些“自(zì)古不變”的，貌似“真理(lǐ)”的共通标準了。

學好一首作(zuò)品的标準，至少有：

1、音符要正确。

2、節奏要正确。

3、樂句劃分(fēn)要正确。

4、重要的力度對比與變化要正确。

5、指法要正确。

6、作(zuò)品的基本性質，性格要完整。

要達到總體(tǐ)上的完整在掌握上述标準時，也要考慮道以下幾點，

1、假如(rú)教師認爲某些方面的問(wèn)題是學生在那個階段要解決的主要問(wèn)題，那麽，當主要問(wèn)題解決了，也可(kě)視爲達到了标準。

2、學生應當在回課時，一遍或第二遍，最多的3遍，就(jiù)能夠做到上面說(shuō)的7條，才算合格。要是第遍還(hái)是做不到，而是在課堂上重複了很多遍才做到一次，就(jiù)不能認爲已經達到了标準，學生還(hái)必須回去(qù)鞏固，小提琴的技術技巧，就(jiù)是在不斷的重複正确的東西中提高的。

3、還(hái)有就(jiù)是，正确隻是相(xiàng)對的，學好一部作(zuò)品有最低标準，卻沒有唯一的最高标準，真正的完美事(shì)沒有止境的，永遠(yuǎn)都(dōu)有提高的餘地。

給大家的建議(yì)：重視基礎、音階的重要性、明确的目的要求、練琴的态度、善于思考、新曲目的練習方法。

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